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家庭教育是一门艺术,批评孩子特别要讲究方法。
在这方面幸孕网建议:
1、绝对不要在自己情绪糟糕时或孩子情绪低落时实施批评,否则批评的用语和声调容易失控。
批评过后要有沟通,告诉孩子你为什么要批评他。
不少家 长咬定孩子是”知错不改“,对之“屡教不改”怀恨不已,批评不断升级。
其实,在很多情况下,家长认识到的,孩子不一定认识到。
“知耻而后勇”的哲理,对孩 子尤其是年幼的孩子,并不适用。
家长告诉他们批评的理由,指出错在何处、分析为什么会错,提供改正的具体途径,便于孩子换位思考,真正提高批评实效。
家长 错批了孩子,要勇于道歉。
2、不必逢事都批评。
现在的家长教养心理太过紧张,杞人忧天式的批评相当多见,果果妈也有这种味道。
孩子的天性喜欢合群,但独生子女又没有同 伴,能自己下楼找人玩,表明这孩子胆大、活泼,事情本身谈不上“错”。
硬要说他错,只是没和妈妈说一声,那么只要带回家时提醒一下就行了。
更重要的是,提 醒后要教给他一些去外面玩要当心的“本领”。
3、多用肯定式的批评法。
很多孩子虽犯了错,但错中还有闪光点。
如果果果妈找到孩子后,先肯定:“不错啊,会自己找伙伴玩了”,再批评他:“不 过,没跟我说一声可不对。
以后记住,出去要告诉妈妈一声”,效果会更好。
因为肯定式的批评法保护了孩子某些正当想法或做法,情绪不受破坏,更能接纳你的教 诲。
4、尽量在孩子犯错时进行一次性纠正。
孩子所犯错误,一般具有无意性、浅表性、混合性等特点。
家长批评,提倡抓苗头、抓初犯,尽量一次到位,这样改正比较容易。
初始纠正不力,以后再纠正难度会增大。
5、坚持动口不动手。
批评的本意,是对事物发表意见,工具自然是嘴和笔。
批评时对孩子动手动脚,当属惩罚的范畴而越出了批评的界限。
举上周那位 署名“果果妈”的教育为例:她对孩子“没跟我说一声,就独自跟一群小朋友跑到楼下玩了”这一“错误”,她“找到儿子后凶了他一顿”是批评;“回家后更是重 重地打了他三下屁股”,就是惩罚了。
体罚在家庭教育中原则上是禁止的。
对孩子的教育是个很复杂的问题,这是因为孩子问题本身的复杂性导致的。
所以当孩子犯错的时候,分清楚孩子的错误性质很重要。
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